Denne strategiske planen for Norges musikkhøgskole inneholder visjon, verdier og mål for høgskolens virksomhet 2008-13. Målene er organisert innenfor fire hovedområder; utdanning, FoU, formidling og samfunnskontakt, og organisasjon og ressurser. Planen er utviklet i samarbeid mellom høgskolens ledelse og ansatte og vedtatt i høgskolens styre.
Arbeidet med å realisere de strategiske mål vil bli konkretisert gjennom årsplaner som også vil legges til grunn for høgskolens rapportering til Kunnskapsdepartementet.
Situasjon 2008
Norges musikkhøgskole er en kunstfaglig og vitenskapelig høgskole med en sentral rolle innenfor norsk musikk- og kulturliv.
Norges musikkhøgskole har 475 studieplasser og gir høyere musikkutdanning til dagens og morgendagens profesjonelle utøvere, kirkemusikere, dirigenter, komponister, musikkpedagoger og musikkterapeuter. Studiene omfatter et bredt spekter av instrumenter og sjangere fra klassisk musikk, samtidsmusikk og folkemusikk til jazz/improvisert musikk og eksperimentell musikk. Studietilbudet spenner fra bachelor- og masterstudier til kunstnerisk stipendprogram og doktorgradsprogrammer. Musikkhøgskolen tilbyr også talentutviklingsprogram for unge musikere.
Norges musikkhøgskole forvalter en rik arv innenfor en humanistisk tradisjon. Som samfunnsbyggende utdannings- og forskningsinstitusjon skaper og formidler Musikkhøgskolen kulturelle verdier som er sentrale for menneskers livskvalitet og identitet, og kunnskap og kompetanse som bidrar til økonomisk verdiskaping i samfunnet.
Musikkhøgskolen er landets fremste og største utdanningsinstitusjon i musikk og samler i dag et personale med spesialister innen utøving, komposisjon, improvisasjon, musikkteknologi, musikkteori, musikkpedagogikk og musikkterapi.
Norges musikkhøgskole har en profilert og initierende rolle innenfor utviklingen av høyere musikkutdanning i Europa. Høgskolen har samarbeidsavtaler med en rekke ledende europeiske og amerikanske institusjoner, omfattende utveksling av studenter og lærere, og bred internasjonal søkning til sine studier. En-til-en-undervisning og en tett oppfølging av den enkelte student står sentralt i undervisningen. Samtidig vektlegges tverrfaglig samarbeid og utvikling av nye undervisningsformer.
Musikkhøgskolens lærerkrefter baserer sin undervisning på kunstnerisk utviklingsarbeid, erfaringskunnskap, forskning og faglig-pedagogisk utviklingsarbeid. Sentralt i det kunstneriske utviklingsarbeidet står nyskapende og medskapende kunstnerisk virksomhet, og refleksjon rundt de kunstneriske prosessene. Den tradisjonelle forskningsvirksomheten har sine tyngdepunkter i kunnskapsutvikling innenfor anvendt musikkteori, musikkterapi og musikkpedagogikk.
Som kunstfaglig og vitenskapelig høgskole legger Musikkhøgskolen spesielt til rette for interaksjon mellom kunstnerisk og vitenskapelig virksomhet innenfor innsatsområdene for FoU-virksomheten. Dette er i tråd med universitets- og høgskoleloven som sidestiller kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning.
Formidling av kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning står sentralt ved NMH. Den omfattende konsertvirksomheten er en kjerneaktivitet hvor kunstnerisk utviklingsarbeid realiseres i møte med publikum. Samtidig er konsertene også viktige som arena for tverrfaglig formidling og som praksisarena for studentene.
Som en selvstendig institusjon med førsteklasses fasiliteter, betydelige ressurser og en effektiv og endringsvillig organisasjon, har NMH potensial til å kunne etablere seg som en internasjonalt toneangivende musikkutdanningsinstitusjon.
English
Utskriftsversjon
